[摘要] 5年后，秦巴山区、乌蒙山区、大小凉山彝区、高原藏区四大片区基本公共教育服务水平将接近全省平均水平。日前印发的《四川省教育与就业扶贫专项方案》提出，到2020年，四大片区基本普及学前3年教育，乡乡有标准中心校，高中阶段毛入学率达90%，城镇登记失业率控制在4.5%以内。
乡乡有标准中心校，高中阶段毛入学率达90%
5年后，秦巴山区、乌蒙山区、大小凉山彝区、高原藏区四大片区基本公共教育服务水平将接近全省平均水平。日前印发的《四川省教育与就业扶贫专项方案》提出，到2020年，四大片区基本普及学前3年教育，乡乡有标准中心校，高中阶段毛入学率达90%，城镇登记失业率控制在4.5%以内。
2015年至2020年，我省将筹措教育与就业扶贫资金56.97亿元，实施基础教育巩固提升计划、就业创业能力培育计划、民族地区15年免费教育计划、乡村教师专项支持计划、藏区千人支教10年计划等五大专项计划，解决贫困地区教育与就业的“短板”。
按照《专项方案》，将从2016年春季学期起，全面免除民族自治州、民族自治县(共51个县)公办在园幼儿保教费和公办普通高中3年学费，并为所有普通高中在校学生免费提供教科书;巩固农村义务教育学校布局调整成果，保留并办好必要的村小学和教学点;支持办好贫困地区综合高中，到2017年贫困地区高中阶段毛入学率达80%。
实施贫困地区农民工职业技能提升计划，从2016年起，劳务品牌培训资金补助名额和补助标准向贫困地区大力倾斜。在大小凉山彝区、高原藏区，对城镇登记失业人员、农村转移就业劳动者、毕业年度高校毕业生、城乡未继续升学的应届初高中毕业生，每年至少组织2000人参加创业培训和“职业技能+创业”培训。
在拓展乡村教师补充渠道方面，将扩大我省免费师范生计划培养规模，从目前每年2000名增至3000名，重点面向四大片区，切实加强本土化培养，采取多种方式培养“一专多能”乡村教师。建立四大片区农村中小学校直接招聘本科及以上学历急需紧缺专业人员制度。
在藏区支教方面，从2016年春季学期开始，内地对口支援藏区的县(市、区)，每县选派具有3年以上教学实践经验的教师到藏区学校任教。藏区每县选派幼儿园、中小学校的管理干部到内地对口支援学校挂职锻炼;每县选派一线教师到内地对口支援学校跟岗学习。
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